در گفت‌وگو با رئیس مرکز سنجش کیفیت آموزشی، عوامل مؤثر بر موفقیت تحصیلی بررسی شده است. کاهش مهارت خواندن (از ۲۵٪ به بیش از ۴۰٪ دانش‌آموزان)، تأثیر منفی استفاده بی‌رویه از تلفن همراه بر تمرکز، نقش حیاتی والدین در الگوسازی مطالعه، و تحولات نظام آموزشی مانند دوره متوسطه جدید و ارزشیابی تکوینی از موضوعات اصلی این مصاحبه هستند.

/* رنگ‌بندی اختصاصی کارت‌ها */ .meshy-topic-card:nth-child(2) { background: linear-gradient(135deg, #fff8e8, #fff2cc); border: 2px solid #ffd54f; } .meshy-topic-card:nth-child(2) .meshy-topic-number { background: linear-gradient(135deg, #ffa401, #ff6b35); } .meshy-topic-card:nth-child(3) { background: linear-gradient(135deg, #eef8ff, #dff5ff)

/* رنگ‌بندی اختصاصی کارت‌ها */ .meshy-topic-card:nth-child(2) { background: linear-gradient(135deg, #fff8e8, #fff2cc); border: 2px solid #ffd54f; } .meshy-topic-card:nth-child(2) .meshy-topic-number { background: linear-gradient(135deg, #ffa401, #ff6b35); } .meshy-topic-card:nth-child(3) { background: linear-gradient(135deg, #eef8ff, #dff5ff)

/* رنگ‌بندی اختصاصی کارت‌ها */ .meshy-topic-card:nth-child(2) { background: linear-gradient(135deg, #fff8e8, #fff2cc); border: 2px solid #ffd54f; } .meshy-topic-card:nth-child(2) .meshy-topic-number { background: linear-gradient(135deg, #ffa401, #ff6b35); } .meshy-topic-card:nth-child(3) { background: linear-gradient(135deg, #eef8ff, #dff5ff)

/* رنگ‌بندی اختصاصی کارت‌ها */ .meshy-topic-card:nth-child(2) { background: linear-gradient(135deg, #fff8e8, #fff2cc); border: 2px solid #ffd54f; } .meshy-topic-card:nth-child(2) .meshy-topic-number { background: linear-gradient(135deg, #ffa401, #ff6b35); } .meshy-topic-card:nth-child(3) { background: linear-gradient(135deg, #eef8ff, #dff5ff)

/* رنگ‌بندی اختصاصی کارت‌ها */ .meshy-topic-card:nth-child(2) { background: linear-gradient(135deg, #fff8e8, #fff2cc); border: 2px solid #ffd54f; } .meshy-topic-card:nth-child(2) .meshy-topic-number { background: linear-gradient(135deg, #ffa401, #ff6b35); } .meshy-topic-card:nth-child(3) { background: linear-gradient(135deg, #eef8ff, #dff5ff)