بیش از نیمی از معلمان آلمان از هوش مصنوعی استفاده می‌کنند؛ اما نگرانی‌ها باقی است

بر اساس نظرسنجی منتشرشده از سوی انجمن فناوری دیجیتال آلمان (Bitkom)، حدود ۵8 درصد معلمان مقاطع متوسطه در آلمان از هوش مصنوعی برای امور آموزشی استفاده می‌کنند؛ اما ۵1 درصد گفته‌اند استفاده از این فناوری برایشان دشوار یا سردرگم‌کننده است. همچنین، تنها ۵7 درصد از وجود دستورالعمل‌های روشن در مدرسه خود خبر داده‌اند. این نتایج نشان می‌دهد دسترسی به ابزارها، به‌تنهایی برای استفاده مؤثر و مسئولانه کافی نیست.

• استفاده گسترده اما بدون چارچوب: ۵8 درصد معلمان از AI برای اهداف مدرسه استفاده می‌کنند، اما تنها ۵7 درصد از وجود قوانین شفاف در مدرسه خود خبر می‌دهند.
• احساس سردرگمی: ۵1 درصد معلمان احساس می‌کنند از هوش مصنوعی «جا مانده‌اند» و در استفاده از آن دچار ابهام هستند.
• نگرانی درباره کنترل دانش‌آموزان: 70 درصد معلمان معتقدند استفاده دانش‌آموزان از AI به سختی قابل کنترل است.
• مورد نادر اما هشداردهنده: 7 درصد معلمان اعلام کرده‌اند که از AI برای نمره‌دهی استفاده کرده‌اند بدون بررسی نتیجه.
• تقاضای شفافیت: اکثریت قاطع 92 درصد معلمان بر این باورند که دانش‌آموزان باید اعلام کنند هرگاه از AI برای تکالیف مدرسه استفاده کرده‌اند.
• امید به کاهش بار کاری: ۵0 درصد معلمان خواهان کاربردهای AI هستند که آن‌ها را در وظایف روزمره پشتیبانی کند.
• آینده‌نگری: 19 درصد معلمان پیش‌بینی می‌کنند که AI نقش مدرسه و معلمان را به طور بنیادین تغییر خواهد داد.

← بازگشت به اخبار هوش مصنوعی و آموزش