هوش مصنوعی

مناظره سه پیشگام هوش مصنوعی درباره مزایا و چالش‌های مدل‌های متن‌باز. جفری هینتون (برنده نوبل)، فی-فی لی (مدیرعامل World Labs)، اندرو انگ (بنیان‌گذار Coursera)- جلوگیری از انحصار چند شرکت بزرگ بر هوش مصنوعی. اندرو انگ: طرفدار رقابت و دسترسی همگانی؛ نگران قدرت نرم چین در جهان در حال توسعه- جفری هینتون: تفاوت قائل بین متن‌باز و وزن‌باز؛ پذیرش واقعیت مدل‌های وزن‌باز؛ تأکید بر تنظیم‌گری- فی-فی لی: مخالف دوگانگی باز/بسته؛ طرفدار رویکرد لایه‌ای و متعادل؛ الگوبرداری از فیزیک هسته‌ای و پروژه ژنوم انسانی

آنتروپیک به‌منظور پایبندی به قانون هوش مصنوعی اتحادیه اروپا، واترمارک‌های نامرئی را به خروجی‌های Claude اضافه کرده است. این تصمیم با واکنش‌های متفاوت کاربران در ردیت مواجه شده — از حمایت کامل تا اتهام‌هایی نظیر «توطئه» و «غیراخلاقی»!

دستیار AI بلواسکای به یک ابزار تحقیقاتی اجتماعی تبدیل می‌شود. ارتقاء دستیار هوش مصنوعی Attie با قابلیت جدید Quests برای تحقیقات باز در شبکه اجتماعی .Atmosphere . پرسش سوالات باز و دریافت اطلاعات از سراسر بلواسکای و برنامه‌های متصل به پروتکل AT . جمع‌آوری موضوعات داغ، شناسایی تأثیرگذارترین حساب‌ها در زمینه یا مکان خاص از ۴۰ میلیون (اکتبر گذشته) به ۴۵.۶ میلیون حساب ثبت‌شده — کند شدن رشد جذب ۱۰۰ میلیون دلار سرمایه در دور بسته‌شده در سال ۲۰۲۵ Attie فعلاً رایگان، اما ایده دریافت هزینه؛ بررسی اشتراک ممتاز و ابزارهای کاربران حرفه‌ا

Meta قابلیت‌های جدیدی را برای دستیار هوش مصنوعی خود معرفی کرده است. این دستیار می‌تواند در کارهایی مانند برنامه‌ریزی رویدادها، تهیه گزارش، پژوهش عمیق، برنامه‌ریزی هفتگی غذا و حتی یادآوری خریدهای دوره‌ای کمک کند. جالب‌تر اینکه این روند نشان می‌دهد هوش مصنوعی در حال حرکت از «پاسخ دادن به سؤال‌ها» به سمت «انجام دادن چندمرحله‌ای کارها» است.

شبکه مدارس Altus در سن‌دیگو، کالیفرنیا، با سرمایه‌گذاری ۵۰۰ هزار دلاری، دو ربات انسان‌نمای Ameca را به کلاس‌های درس آورده است. این ربات‌ها با استفاده از ChatGPT، می‌توانند چهار نقش تخصصی ایفا کنند: معلم خصوصی (Sage)، مشاور روانشناختی (Remi)، برنامه‌ریز تحصیلی و شغلی (Ari) و مترجم چندزبانه (Lexi). هدف این پروژه پژوهشی، بررسی تأثیر «هوش مصنوعی فیزیکی» بر تعامل و یادگیری دانش‌آموزان است. با وجود استقبال اولیه، آزمایش‌ها نشان‌دهنده محدودیت‌هایی مانند قطع کردن صحبت دانش‌آموزان و پاسخ‌های ناهماهنگ بوده است. کارشناسان نسبت به هزینه بالا، نبود شواهد کافی بر اثربخشی و چالش‌های حریم خصوصی هشدار داده‌اند.

پژوهش مشترک Accenture و Teach First نشان می‌دهد که با وجود استفاده گسترده از هوش مصنوعی در مدارس انگلستان (برای برنامه‌ریزی درسی، تولید آزمون و بازخورد شخصی‌سازی‌شده)، تنها ۲٪ از مدارس دارای استراتژی رسمی و ۱۲٪ دارای هر نوع سیاست مرتبط با هوش مصنوعی هستند. مدیران مدارس نگرانی‌هایی درباره سرقت ادبی، امنیت و سوگیری دارند و ۶۳٪ از کمبود اعتماد معلمان برای استفاده از این فناوری گلایه دارند. در مقابل، ۲۷٪ از کسب‌وکارها دارای استراتژی جامع هوش مصنوعی هستند.

همایش «Gen Forum ED Conclave 2026» با محوریت «هوش مصنوعی در آموزش» برگزار شد. در این رویداد، از سامانه GEM AI در کلاس درس رونمایی شد که یادگیری شخصی‌سازی‌شده و محیط‌های ترکیبی فراگیر را به نمایش گذاشت. همچنین پروژه جامع Carte Blanche با برنامه‌های نسل‌های ۱ و ۲ (مهارت، سلامت و آموزش) معرفی شد. سخنرانانی از مایکروسافت، NCERT و AWES درباره سیاست‌های آموزشی، توانمندسازی معلمان و یادگیری مبتنی بر شایستگی سخنرانی کردند و دانش‌آموزان نیز نقش فعالی در ارائه‌ها و پنل‌های تخصصی داشتند.

ویژگی جدید: گوگل قابلیت شفاف‌سازی تبلیغات ساخته‌شده با AI را در پنل «My Ad Center» راه‌اندازی می‌کند. دسترسی: کاربران جهانی از طریق Google Search، YouTube و Google Discover قابل دسترسی است. تبلیغات ساخته‌شده با ابزارهای گوگل: افشای به‌طور خودکار فعال می‌شود. تبلیغات ساخته‌شده در خارج از گوگل: تبلیغ‌دهنده باید دستی اعلام کند که از AI استفاده شده است.

در گفت‌وگو با رئیس مرکز سنجش کیفیت آموزشی، عوامل مؤثر بر موفقیت تحصیلی بررسی شده است. کاهش مهارت خواندن (از ۲۵٪ به بیش از ۴۰٪ دانش‌آموزان)، تأثیر منفی استفاده بی‌رویه از تلفن همراه بر تمرکز، نقش حیاتی والدین در الگوسازی مطالعه، و تحولات نظام آموزشی مانند دوره متوسطه جدید و ارزشیابی تکوینی از موضوعات اصلی این مصاحبه هستند.

/* رنگ‌بندی اختصاصی کارت‌ها */ .meshy-topic-card:nth-child(2) { background: linear-gradient(135deg, #fff8e8, #fff2cc); border: 2px solid #ffd54f; } .meshy-topic-card:nth-child(2) .meshy-topic-number { background: linear-gradient(135deg, #ffa401, #ff6b35); } .meshy-topic-card:nth-child(3) { background: linear-gradient(135deg, #eef8ff, #dff5ff)