هشدار معلمان: محدودیت هوش مصنوعی و صفحه‌نمایش در مدارس ابتدایی

اتحادیه معلمان ایالت نیویورک در آمریکا با صدور قطعنامه‌ای رسمی، خواستار اعمال محدودیت‌های رشدی‑مناسب بر استفاده از صفحه‌نمایش (موبایل، تبلت، لپ‌تاپ) و هوش مصنوعی در مدارس این ایالت شده است. این درخواست به‌ویژه برای دانش‌آموزان کوچک‌ترین پایه‌ها مطرح شده و تأکید دارد که تصمیم‌گیری درباره نحوه استفاده از فناوری در کلاس درس باید توسط معلمان و خانواده‌ها انجام شود، نه شرکت‌های فناوری آموزشی.

• ممنوعیت استفاده یک‌به‌یک از صفحه‌نمایش (حتی برای ارزشیابی‌های آنلاین) برای دانش‌آموزان پیش‌دبستانی تا کلاس دوم، به جز موارد خاص مانند آموزش ترجمه یا نیازهای ویژه.
• اجباری بودن ارائه آزمون‌های کاغذی در کنار آزمون‌های دیجیتال برای همه دانش‌آموزان.
• ممنوعیت استفاده دانش‌آموزان پیش‌دبستانی تا کلاس دوم از هرگونه هوش مصنوعی (چت‌بات‌ها و ابزارهای هوشمند).
• ممنوعیت استفاده غیرآموزشی از هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان کلاس سوم تا هشتم.
• هرگونه استفاده از هوش مصنوعی در هر پایه‌ای باید با نظارت معلم و با هدف تقویت تفکر انتقادی، سواد دیجیتال و آمادگی شهروندی باشد، نه جایگزینی برای خلاقیت و قضاوت معلم.
• ممنوعیت استفاده از چت‌بات‌های شبیه‌ساز دوست (ربات‌هایی که نقش همدم را بازی می‌کنند) برای کودکان زیر 16 سال.

این قطعنامه در حالی صادر شده که ماه گذشته، رئیس فدراسیون معلمان آمریکا راهبردی با عنوان «دستگاه‌ها پایین، چشم‌ها بالا، دست‌ها در کار» برای عصر هوش مصنوعی ارائه کرده بود. همچنین مقامات بهداشتی آمریکا به‌تازگی درباره آثار مخرب استفاده بیش از حد از صفحه‌نمایش بر سلامت، رشد و سلامت روان کودکان هشدار داده‌اند.

این تصمیم نشان می‌دهد که حتی پیشرفته‌ترین کشورها در استفاده از فناوری، اکنون به دنبال محدودیت‌های رشدی‑مناسب و بازگرداندن نقش اصلی معلم و تعامل انسانی به کلاس‌های درس هستند. حداقل 12 ایالت در آمریکا قوانینی برای کاهش زمان استفاده از صفحه‌نمایش در کلاس تصویب کرده‌اند و منطقه لس‌آنجلس استفاده از صفحه‌نمایش را تا پایان کلاس اول ابتدایی ممنوع کرده است.

← بازگشت به اخبار هوش مصنوعی